SANTOS, Maria Elizabeth R. dos (1975)
A Entrada Para a Escola: Considerações Sobre o Reconhecimento e Manejo de Um Período Crítico
A Entrada Para a Escola: Considerações Sobre o Reconhecimento e Manejo de Um Período Crítico.
Rio de Janeiro, 1975. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia)
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Nome do Orientador: Vera Lemgruber Garcia
Área: Ciências Humanas: Psicologia
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo: Procurou-se caracterizar o momento de entrada da criança para a escola como um período crítico em sua vida e analisar a posição do sistema escolar público primário da cidade do Rio de Janeiro frente ao problema.Os resultados sugerem a identificação do período crítico e de diferentes tipos de suportes necessários à evolução satisfatória deste período, enfatizando-se a importância dos recursos humanos em detrimento de outras variáveis. Nas conclusões é salientado a necessidade de favorecer uma atitude mais crítica em relação ao problema da inadaptação escolar no primeiro ano, procurando-se equilibrar melhor o papel de cada variável.
