TEIXEIRA, Adélia Maria Santos (1983)
A Individualização do Ensino em Uma Pré-Escola: Relato de Uma Experiência
A Individualização do Ensino em Uma Pré-Escola: Relato de Uma Experiência.
São Paulo, 1983. Tese de Doutorado (Pós-graduação em Psicologia)
Universidade de São Paulo.
Nome do Orientador: Carolina Martuscelli Bori
Área: Ciências Humanas: Psicologia
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo: A tese descreve uma experiência de ensino pré-escolar realizada em Belo Horizonte - MG, nos anos de 71-74, em uma instituição particular, em que se introduziu a individualização no ensino das áreas de matemática e linguagem, com base nos princípios de Análise do Comportamento e Tecnologia de Ensino Programado dela derivada. No caso da linguagem, o objetivo era alfabetizar crianças de no mínimo 4 anos, concentrando-se na escrita, com o pressuposto de que a leitura decorreria desta. Elaborou-se, para isso, um programa de escrita manuscrita cursiva, construído em função de uma seqüência comportamental previamente estabelecida. A autora, a partir de dados sobre o desempenho dos alunos nos programas de contingências, faz considerações relacionadas à questão de como avaliar a natureza e a eficácia de um programa de contingências de ensino e ainda, considerações a respeito da seqüência de seus programas, da importância da ordenação de conteúdos programáticos e da necessidade de uma revisão dos currículos previstos para o ensino pré-escolar.
