COSTA, Nydia Lins Tourinho (1983)
Efeito da Aplicação dos Princípios de Discriminação e Generalização na Reversão de Letras de Orientação Simétrica
Efeito da Aplicação dos Princípios de Discriminação e Generalização na Reversão de Letras de Orientação Simétrica.
Bahia, 1983. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação)
Universidade Federal da Bahia.
Nome do Orientador: Dalva Maria Martins Macedo
Área: Ciências Humanas: Educação
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo: O objetivo da pesquisa foi identificar dificuldades na discriminação de letras de orientação simétrica (b, d, p, q) e verificar o efeito de treino discriminativo e de exercícios de generalização para a aprendizagem dessas letras. A partir de um diagnóstico com 318 alunos no final da 1ª série, selecionou-se uma amostra de 20 crianças de uma escola pública de Salvador, BA. A pesquisadora trabalhou com dificuldades de identificação das letras (Etapa I) e de leitura oral das letras (Etapa II). O diagnóstico feito para definição da amostra evidenciou que muitas crianças trocam letras de orientação simétrica, a despeito de já estarem no final da 1ª série. Os resultados mostraram que: todos os sujeitos aprenderam a discriminar letras através do treino; não se evidenciou relação entre número de respostas discriminativas no pré-teste e número de tentativas no treino necessário para condicionar a resposta; as atividades de generalização foram eficientes para a manutenção da aprendizagem; o treino discriminativo e as atividades de generalização da Etapa I foram responsáveis pela transferência para a resposta de leitura oral das letras na Etapa II.
