MUNIZ, Reassilva Trilha (1989)
A Exploração de Textos nas Séries Iniciais do Ensino de 1º Grau, Numa Perspectiva Crítica
A Exploração de Textos nas Séries Iniciais do Ensino de 1º Grau, Numa Perspectiva Crítica.
Rio Grande do Sul, 1989. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação)
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Nome do Orientador: Délcia Enricone
Área: Ciências Humanas: Educação
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo: O estudo está inserido na área da Didática e seu objetivo é verificar, através do desempenho dos estagiários da habilitação de Magistério de 1ª a 4ª série do ensino de 1º grau, até que ponto as suas informações e habilidades nas atividades de exploração crítica de textos refletem a eficácia dos cursos de formação de professores, em relação ao presente assunto. Trata-se de um trabalho de campo que se caracteriza como um estudo exploratório e descritivo, envolvendo levantamento de dados, tendo sido desenvolvido através da aplicação de um questionário elaborado pela autora e respondido por sessenta estagiárias da Habilitação de Magistério do Ensino de 1º Grau. Os sujeitos desta pesquisa foram selecionados, inicialmente, através de sorteio das escolas-alvo deste trabalho. Com três das quatro entidades contempladas na seleção contavam com um reduzido número de estagiários em relação às demaios, decidiu-se por aplicar o instrumento em todas as escolas, envolvendo 50% da população pesquisada.o mapeamento da temática abordada na revisão de literatura permitiu que fossem estabelecidas as relações das partes que compõem o trabalho, facilitando a sua compreensão. Os resultados da investigação indicaram o alcance dos objetivos propostos, mas, também, foi possível perceber que, embora a exploração crítica de textos não seja um assunto defendido por todos, enfaticamente, tem sido uma prática adotada pelos recursos humanos da Habilitação de Magistério de 1ª a 4ª série do Ensino de 1º grau com relativa frequência. Diante dos resultados desta investigação, recomenda-se que o trabalho seja lido pelas pessoas envolvidas na pesquisa e interessados pelo tema, esperando-se que ele se constitua em objeto de estudos nos cursos de Habilitação de Magistério de 1ª a 4ª série do 1º grau, a fim de promover a reflexão e o debate sobre o assunto, chamando a atenção para sua relevância.
