FORTUNA, Tânia Ramos (1990)
O Pensamento Educacional Brasileiro e o Fracasso Escolar: o Que Dizem os Artigos dos Cadernos de Pesquisa
O Pensamento Educacional Brasileiro e o Fracasso Escolar: o Que Dizem os Artigos dos Cadernos de Pesquisa.
Rio Grande do Sul, 1990. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Nome do Orientador: Fernando Becker
Área: Ciências Humanas: Educação
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo: Não aborda especificamente o processo de alfabetização. A metodologia de pesquisa envolve a análise de artigos do Cadernos de Pesquisa que abordam o fracasso escolar em geral, sem priorizar o processo de ensino-aprendizagem da leitura ou da escrita.
