VARELLA, Noely Klein (1993)
Na Aquisição da Escrita Pelas Crianças Ocorrem Processos Fonológicos Similares aos da Fala?
Na Aquisição da Escrita Pelas Crianças Ocorrem Processos Fonológicos Similares aos da Fala?.
Rio Grande do Sul, 1993. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Linguística e Letras)
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Nome do Orientador: Regina Ritter Lamprecht
Área: Linguística, Letras e Artes: Linguística e Letras
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo: O principal objetivo desta pesquisa, e constatar, na aquisição da escrita, a ocorrencia de processos fonologicos encontrados na aquisição da fala e em que medida são observados na escrita espontanea de crianças da primeira serie do ensino de primeiro grau. O modelo teorico adotado e o da fonolgia natural. Os dados foram coletados em textos espontaneos de 15 criancas, a partir do mes em que foi observado o nivel de escrita alfabetica na produção de textos pelos usuarios. A descrição dos dados abrangeu os erros fonologicos coletados nos textos selecionados para cada um dos sujeitos. A analise dos dados revelou que na aquisição da escrita ocorrem processos fonologicos observados na aquisição da fala. Permitiu determinar em que periodo, na aquisição da escrita, concentram-se e em que medida são superados, bem como a relação entre eles. Pode-se constatar a influencia de fatores como posição na silaba e na palabra, tonicidade da silaba, extensão da palavra, ambiente proximo, antecedente ou seguinte, e o papel da consciencia fonologica na atuação dos processos. Como contribuição para a alfabetização, este estudo constitui documento significativo para auxiliar na compreensão dos processos que operam na escrita da criança na fase inicial de sua aquisição. Se o alfabetizador compreender a logica que ha por tras dos erros de escrita das crianças pode planejar estrategias para ajuda-las nas suas dificuldades de aprendizagem.
