OLIVEIRA, Raquel Elza Campos de (2002)
O Ensino e a Aprendizagem da Concordância Verbo-Nominal: Concepções e Prática Numa Rede Pública
O Ensino e a Aprendizagem da Concordância Verbo-Nominal: Concepções e Prática Numa Rede Pública.
Pernambuco, 2002. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação)
Universidade Federal de Pernambuco.
Nome do Orientador: Artur Gomes de Morais
Área: Ciências Humanas: Educação
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo não atribuído
