MENDES, Priscila de Moraes (2011)
Práticas Alfabetizadoras Emancipatórias: Buscando Pistas no Cotidiano Escolar
Práticas Alfabetizadoras Emancipatórias: Buscando Pistas no Cotidiano Escolar.
Rio de Janeiro, 2011. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação)
Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Nome do Orientador: Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio
Área: Ciências Humanas: Educação
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo não atribuído
