GIROTTO, Vanessa Cristina (2011)
Leitura Dialógica: Primeiras Experiências Com Tertúlia Literária Dialógica Com Crianças em Sala de Aula
Leitura Dialógica: Primeiras Experiências Com Tertúlia Literária Dialógica Com Crianças em Sala de Aula.
São Paulo, 2011. Tese de Doutorado (Pós-graduação em Educação)
Universidade Federal de São Carlos.
Nome do Orientador: Roseli Rodrigues de Mello
Área: Ciências Humanas: Educação
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo não atribuído
