SOUZA, Bárbara Sabrina Araújo de (2011)
As Práticas de Leitura e Escrita: a Transição da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental
As Práticas de Leitura e Escrita: a Transição da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental.
Pernambuco, 2011. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação)
Universidade Federal de Pernambuco.
Nome do Orientador: Ana Carolina Perrusi Brandão
Área: Ciências Humanas: Educação
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo não atribuído
