CERDAS, Luciene (2012)
Práticas e Saberes Docentes na Alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições de Pesquisas Contemporâneas em Educação
Práticas e Saberes Docentes na Alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições de Pesquisas Contemporâneas em Educação.
São Paulo, 2012. Tese de Doutorado (Pós-graduação em Educação)
Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho.
Nome do Orientador: Maria Regina Guarnieri
Área: Ciências Humanas: Educação
Assunto: Prática de Ensino
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo não atribuído
