BARROS, Camilli de Castro (2021)
Entre o Prescrito e o Efetivamente Praticado: Um Estudo da Avaliação Para as Aprendizagens e dos Registros no Bloco Inicial de Alfabetização
Entre o Prescrito e o Efetivamente Praticado: Um Estudo da Avaliação Para as Aprendizagens e dos Registros no Bloco Inicial de Alfabetização.
Distrito Federal, 2021. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação)
Universidade de Brasília.
Nome do Orientador: Solange Alves de Oliveira Mendes
Área: Ciências Humanas: Educação
Assunto: Em Análise
Referencial Teórico: Em Análise
Natureza do Texto: Em Análise
Resumo não atribuído
