Base ABEC 1981

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• GUZZO, Raquel Souza Lobo. Eficiência de Um Treino em Linguagem Oral: Desenvolvimento do Repertório Básico Para Alfabetização. São Paulo, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Geraldina Porto Witter

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• BORGES, Onelice de Medeiros. Caracterização da Criança Repetente na 1ª Série do 1º Grau das Escolas Estaduais da Cidade de João Pessoa. São Paulo, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Estadual de Campinas.

  Nome do Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• BEZERRA, Vilma Maria de Lima. Reflexão Metalingüística e Aquisição de Leitura em Crianças de Baixa Renda. Pernambuco, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia) Universidade Federal de Pernambuco.

  Nome do Orientador: Terezinha Nunes Carraher

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• OLIVEIRA, Quinha Luiza de. Validade Preditiva de Alguns Testes de Prontidao Para a Alfabetização: Um Estudo. São Paulo, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: José Fernando Bitencourt Lomônaco

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• UNGARETTI, Helena Vurlod. Estudo Correlacional Entre o Teste Gestaltico Visomotor de Bender e o Rendimento em Alfabetização. Rio Grande do Sul, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Euza Maria de Rezende Bonamigo

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Prontidão

  Referencial Teórico: Psicologia Associacionismo

• MORÉ, Marisa Mathilde. Fatores Intervenientes na Aprendizagem da Leitura e da Escrita. Rio Grande do Sul, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Antonia Edna Brito

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• BRAGA, Scheila Maria Leão. Remediação da Leitura: Um Estudo Com Escolares de 1º Grau Utilizando a Técnica Cloze. São Paulo, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Geraldina Porto Witter

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• SANCHES, Rosalie Gallo Y. Dificuldades de Escrita Para Recém-Alfabetizados. São Paulo, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação Linguística Aplicada Ao Ensino de Línguas) Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

  Nome do Orientador: Mary Alzawa Kato

  Área: Linguística, Letras e Artes: Linguística e Letras

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• GUAREZZI, Sirley. Atividades Compensatórias e o Êxito na Alfabetização. São Paulo, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal de São Carlos.

  Nome do Orientador: Maria Cecília de Oliveira Micotti

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• BETETTO, Ana Maria Belém de Freitas. Remediação de Leitura e Escrita em Escolares Através de Instrução Programada. São Paulo, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Geraldina Porto Witter

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• LIMA, Maria Elza de Oliveira. Estudo Experimental Com Crianças Disgráficas da 1ª Série do 1º Grau, Através de Técnicas de Psicomotricidade. Rio Grande do Sul, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Juan José Mouriño Mosquera

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• CASAL, Marisa Madureira. Efeito de Cursos de Aperfeiçoamento na Área de Alfabetização Sobre o Rendimento de Alunos em Leitura Ao Final de 1ª Série Escolar. Rio de Janeiro, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio de Janeiro.

  Nome do Orientador: Júnia Flávia D'Affonseca Johnson

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• BRITO, Mary Therezinha Paz. Método Erasmo Pilotto. Processo de Alfabetização e Treinamento de Professores em Serviço. Paraná, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Paraná.

  Nome do Orientador: Zélia Milléo Pavão

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• RORKE, Elio. Expectativas do Professor e Desempenho Escolar de Alunos. Rio Grande do Sul, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Vânia Maria Moreira Rasche

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• OLIVEIRA, Claúdia Mendonça. Desempenho Linguístico do Pré-Escolar. Pernambuco, 1981. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Letras) Universidade Federal de Pernambuco.

  Nome do Orientador: Marígia Viana

  Área: Linguística, Letras e Artes: Linguística e Letras

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise