Base ABEC 1979

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• KLEIN, Idalma Andrade. Efeitos de Um Treinamento em Micro-Ensino Sobre o Desempenho de Professores de 1ª Série do 1º Grau na Área de Comunicação e Expressão. Rio Grande do Sul, 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Maria das Graças Furtado Feldens

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• ANDRADE, Cidea Gonçalves de. A Educação da Criança Carente nas Classes de Adaptação : Uma Forma e Controle Social. Rio de Janeiro, 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Fundação Getúlio Vargas.

  Nome do Orientador: Circe Navarro Rivas

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• FREITAS, Helena Costa Lopes de. Alfabetização e Universo Cultural: Análise de Cartilhas Utilizadas nas Escolas de Campinas. São Paulo, 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Estadual de Campinas.

  Nome do Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• LOBO, Georfrávia Montoza. Estudos Sobre Dificuldades de Aprendizagem das Crianças de 1ª Série de 1º Grau Que Entram em Recuperação. Rio de Janeiro, 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

  Nome do Orientador: Nícia Maria Bessa

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• SÁ, Maria Iracema de. A Educação Pré-Escolar e Rendimento de Crianças nas Séries Iniciais da Escola de 1º Grau. São Paulo, 1979. Tese de Doutorado (Pós-graduação em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Maria José de Barros Fornari de Aguirre

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• FARIA, Eulália Maimoni. Influência de Estórias Infantis no Desempenho Verbal de Escolares: Análise Quanto a Aspectos Qualitativos e Quantitativos dos Textos, Com Relação Ao Contador de Estória e Ao Nível Sócio-Econômico e Sexo dos Sujeitos. São Paulo, 1979. Tese de Doutorado (Pós-graduação em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Geraldina Porto Witter

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Lilteratura Infanto-Juvenil

  Referencial Teórico: Em Análise

• FORTUNA, Céres Marina Ramos. A Percepção dos Pais e Professores Sobre os Fatores Responsáveis Pela Repetência na 1ª Série do 1º Grau. São Paulo, 1979. (Pós-graduação em Educação) Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

  Nome do Orientador: Não Atribuído

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• GUAZZELLI, Eclea Terezinha Fernandes. A Criança Marginalizada e o Atendimento Pré-Escolar. Rio Grande do Sul, 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Não Atribuído

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• LIMA, Margarida Maria de Araújo. Nível Sócio-Econômico e Rendimento Escolar na 1ª Série do 1º Grau: Um Estudo Com Alunos de Escolas da Rede Estadual da Cidade de Natal-Rn. Rio Grande do Sul, 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Não Atribuído

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Alfabetização

  Referencial Teórico: Em Análise

• MOLINA, Olga. Avaliação da Inteligibilidade de Livros Didáticos de 1º e 2º Graus Por Meio da Técnica Cloze. São Paulo, 1979. Tese de Doutorado (Pós-graduação em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Samuel Pfromm Netto

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• POLLICARPO, Lindamir Santos. Avaliação de Habilidades Psicolinguística em Crianças de Níveis Sócio-Econômicos Diferenciados. Rio Grande do Sul, 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Norberto Jacob Etges

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• DIETZSCH, Mary Julia Martins. Alfabetização - Propostas e Problemas Para Uma Análise do Seu Discurso. São Paulo, 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Romeu de Morais Almeida

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• GUIMARÃES, Maria Ignez de Oliveira. A Validade da Mensagem nas Classes de Alfabetização. Paraná, 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Letras) Universidade Católica do Paraná.

  Nome do Orientador: Geraldo Mattos Gomes dos Santos

  Área: Linguística, Letras e Artes: Linguística e Letras

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• COELHO, Maria Cecília Rafael de Goes. Um Estudo Sobre Amplitude de Atenção em Crianças. São Paulo, 1979. Tese de Doutorado (Pós-graduação em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Não Atribuído

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise