Base ABEC 1978

17 Resultados encontrados:

Exibindo no formato Principais informações.

• PIMENTEL, Marília Araújo Lima. Competências Para o Aperfeiçoamento do Supervisor de Classes de Alfabetização do Município do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio de Janeiro.

  Nome do Orientador: Júnia Flávia D'Affonseca Johnson

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• NÉBIAS, Cleide. Análise dos Efeitos de Alterações Produzidas Num Procedimento Durante o Processo de Alfabetização em Crianças. São Paulo, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia da Educação) Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

  Nome do Orientador: Ana Coelho Vieira Selva

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• GARCIA, Maria de Lourdes de Miranda. O Desenvolvimento da Capacidade Criativa da Criança e o Papel dos Métodos Empregados no Ensino da Linguagem. Rio de Janeiro, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia) Fundação Getúlio Vargas.

  Nome do Orientador: Eliezer Schneider

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• GASPAR, Iêda Magalhães de Souza. Quem Alfabetizará as Gerações Futuras?. Rio de Janeiro, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal Fluminense.

  Nome do Orientador: Célia Lúcia Monteiro de Castro

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• GONÇALVES, Júlia Eugênia. A Significação do Processo de Alfabetização da Criança. Rio de Janeiro, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal Fluminense.

  Nome do Orientador: Maria Luiza Teixeira Assumpção Lopresti Seminerio

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• LUCENA, Cleuza. Estudo de Algumas Implicações do Ritmo na Facilitaçao da Aprendizagem da Leitura. Rio Grande do Sul, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Irmão Henrique Justo

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• RAPHAEL, Maria José Duarte. Influência das Condições Pessoais dos Alunos e das Metodologias Usadas no Rendimento de Leitura, em Crianças de 1ª Série do 1º Grau. Rio de Janeiro, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio de Janeiro.

  Nome do Orientador: Não Atribuído

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• ROSAMILHA, Nelson. Atividades Lúdicas e Desenvolvimento da Prontidão Para a Aprendizagem da Leitura e Escrita: Implicações Para a Psicologia Escolar. São Paulo, 1978. Tese de Livre Docência (Livre-Docência em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Não Atribuído

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• ARAÚJO, Maria Yvonne Atalécio de. Relacionamento Entre Rendimento de Leitura Ao Final da 1ª Série do 1º Grau e Fatores Associados Ao Professor Que Provavelmente Atua na Alfabetização. Rio de Janeiro, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio de Janeiro.

  Nome do Orientador: Não Atribuído

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• SILVEIRA, Maria Helena Bresser da. Aquisição da Leitura: Uma Análise Comportamental. São Paulo, 1978. Tese de Doutorado (Pós-graduação em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Maria Amélia Matos

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• BARBOSA, José Carlos Corrêa. Relacionamento de Disfunção Cerebral Mínima e Repetência, Com Coordenação Visual-Motora e Problemas de Conduta, em Escolares da 1ª Série do 1º Grau. Rio de Janeiro, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Universidade Federal do Rio de Janeiro.

  Nome do Orientador: Laís Esteves Loffredi

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• BEVILACQUA, Maria Cecília. Audiologia Educacional: Considerações Sobre Audição em Crianças da 1ª Série do 1º Grau Escolar de Escolas Públicas. São Paulo, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Distúrbios da Comunicação) Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

  Nome do Orientador: Joel Martins

  Área: Ciências da Saúde: Fonoaudiologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• GOLBERT, Clarissa Seligman. Identificação e Discriminação de Inabilidades Para a Aprendizagem da Leitura: Uma Experiência em Treinamento de Professoras de 1º Grau. Rio Grande do Sul, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

  Nome do Orientador: Não Atribuído

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Alfabetização

  Referencial Teórico: Em Análise

• PEREIRA, Dulce Rodrigues. Disgrafia, Organização Temporal e Espacial em Escolares de 1º Grau. São Paulo, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia) Universidade de São Paulo.

  Nome do Orientador: Lino de Macedo

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• PEREIRA, Rosa Maria de Souza Mello. Desempenho do Aluno das Classes de Alfabetização Funcional: Influências da Percepção. Rio de Janeiro, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Fundação Getúlio Vargas.

  Nome do Orientador: Célia Lúcia Monteiro de Castro

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• SOUZA, Solagem Jobim. Linguagem, Processos Cognitivos e Classe Social. Um Estudo Preliminar Sobre a Influência das Diferenças Sociais no Desenvolvimento Cognitivo. Rio de Janeiro, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Psicologia) Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

  Nome do Orientador: Não Atribuído

  Área: Ciências Humanas: Psicologia

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise

• SILVA, Teresa Roserley Neubauer da. A Responsabilidade Pelo Sucesso e Fracasso Escolar em Crianças. São Paulo, 1978. Dissertação de Mestrado Acadêmico (Pós-graduação em Educação) Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

  Nome do Orientador: Antonieta Marilia de Oswald de Andrade

  Área: Ciências Humanas: Educação

  Assunto: Em Análise

  Referencial Teórico: Em Análise